सिसोदिया ने कहा कि ये लोकतंत्र और संविधान के खिलाफ है कि एक अनिर्वाचित लोकतांत्रिक व्यक्ति द्वारा निर्धारित सरकार लगभग हर फैसले को बदल रही है। हमारे देश का अभिमान वर्ग सामंती शिकार हैं।
दिल्ली के उपमुख्यमंत्री मनीष सिसोदिया ने राज्य सरकार के शिक्षकों के लिए फ़िनलैंड प्रशिक्षण पर आधारित प्रस्ताव उपराज्यपाल को फिर से भेजा है। सिसोदिया ने कहा कि इससे पहले एलजी ने निर्वाचित सरकार के अध्यक्ष के खिलाफ दायर आपत्तिजनक होने के बावजूद फिनलैंड स्थित शिक्षकों के प्रशिक्षण को दो बार रोक दिया था। इस बार पेश किए गए प्रस्ताव में उप चयन ने कहा कि सरकार ने लागत-लाभ विश्लेषण सहित सभी दृष्टिकोण से दृष्टिकोण की जांच की है और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार और शिक्षकों की क्षमता बढ़ाने के लिए इसे आवश्यक पाया है। अगर जिले और शिक्षा मंत्री ने अपने शिक्षकों को विदेश आवेदन का फैसला किया है, तो एलजी बार-बार लाइटलाइट-फुल्की आपत्तिजनक के जरिए इसे कैसे रोक सकते हैं?
सिसोदिया ने कहा कि ये लोकतंत्र और संविधान के खिलाफ है कि एक अनिर्वाचित लोकतांत्रिक व्यक्ति द्वारा निर्धारित सरकार लगभग हर फैसले को बदल रही है। हमारे देश का अभिमान वर्ग सामंती शिकार हैं। वे अपने बच्चों को विदेश चाहते हैं लेकिन बच्चों के गरीब शिक्षकों को विदेश भेजा जाने पर भी वे इसका कड़ा विरोध करते हैं और लागत-लाभ विश्लेषण की मांग करते हैं। एलजी की टिप्पणी दुर्भाग्यपूर्ण है। ऐसी प्रतिगमन वाणी की 21वीं सदी के भारत में कोई स्थान नहीं होना चाहिए। सर्वोच्च न्यायालय के अनुसार, एलजी के पास मंत्रिपरिषद के किसी भी निर्णय के लागत-लाभ विश्लेषण का आदेश देने की शक्ति नहीं है।
सिसोदिया ने कहा कि मैं एलजी को याद करना चाहता हूं कि सुप्रीम कोर्ट के आदेश से न केवल हर भारत के लिए बंधे हैं बल्कि कानून बन गए हैं। दिल्ली के “प्रशासक” की शक्तियाँ असीमित नहीं हैं। उन्हें संविधान और सर्वोच्च न्यायालय के विभिन्न पहलुओं में परिभाषित किया गया है… एल-जी किसी को भी अस्वीकार नहीं कर सकता है। वह इसे केवल राष्ट्रपति को संदर्भित कर सकता है। एलजी कृपया सूचित करें कि वह क्या प्रस्ताव को मंजूरी दें या राष्ट्रपति को भेजें। उन्होंने आगे कहा कि हमारे देश की श्रेष्ठ वर्ग सामर्थ्य से ग्रस्त है। जबकि वे अपने बच्चों को श्रेष्ठ शिक्षा के लिए विदेश में बंधे चाहते हैं, वे आपत्तिजनक करते हैं और तुलना लाभ विश्लेषण की मांग करते हैं जब गरीब बच्चों को पालने वाले शिक्षकों को भी ऐसा करने का प्रस्ताव दिया जाता है।
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