UNITED NEWS OF ASIA. रिजवान मेमन , धमतरी । शिक्षा, नवाचार और सामाजिक सहभागिता की मिसाल बने मगरलोड के साहू दंपत्ति — शिक्षिका रंजीता साहू और आयकर निरीक्षक तुमन चंद साहू — को आज कलेक्टर अभिनाश मिश्रा ने सम्मानित किया। कलेक्टर ने जिले के समस्त अधिकारियों की उपस्थिति में उन्हें स्मृति चिन्ह भेंट कर उनकी सराहनीय सेवाओं के लिए प्रशंसा व शुभकामनाएं दीं।
शिक्षा के क्षेत्र में प्रेरणास्पद कार्य
साहू दंपत्ति ने अब तक जिले के 157 स्कूलों में स्मार्ट टीवी वितरित कर बच्चों की डिजिटल शिक्षा की दिशा में क्रांतिकारी पहल की है। इससे विशेष रूप से आदिवासी अंचलों के विद्यार्थियों को आधुनिक तकनीक से जुड़ने और सीखने का नया माध्यम मिला है। तुमन साहू ने बताया कि यह पहल लगभग ढाई साल पहले शुरू हुई, जिसका उद्देश्य शिक्षकों की अनुपस्थिति में भी बच्चों की पढ़ाई को प्रभावी बनाए रखना था। शुरुआत में वे स्वयं टीवी की पूरी लागत वहन करते थे, लेकिन आगे चलकर सामाजिक सहभागिता के मॉडल को अपनाया गया, जिसमें 50% राशि वे स्वयं देते हैं और शेष राशि ग्राम पंचायत, शिक्षकों या समाजसेवियों से ली जाती है।
111 नदियों की वर्णमाला: पानी और पर्यावरण के प्रति संवेदनशीलता
रंजीता साहू द्वारा तैयार की गई 111 नदियों पर आधारित वर्णमाला भी अनूठी पहल है। इसमें ‘अ’ से लेकर ‘ज्ञ’ तक के प्रत्येक अक्षर से एक-एक नदी का नाम शामिल किया गया है, जो भारत सहित पाँच देशों की नदियों को समेटता है। यह न केवल भाषा शिक्षा को रोचक बनाता है, बल्कि बच्चों में जल संरक्षण और पर्यावरण के प्रति जागरूकता भी बढ़ाता है। अब तक करीब 11,000 विद्यार्थियों को यह विशेष वर्णमाला वितरित की जा चुकी है।
पर्यावरण संरक्षण में भी अग्रणी
साहू दंपत्ति शिक्षा के साथ-साथ पर्यावरण संरक्षण के क्षेत्र में भी कार्यरत हैं। अब तक वे 3,000 चंदन के पौधे, 1,100 पपीते के पौधे और 1,000 काली हल्दी के पौधे विभिन्न स्कूलों और संस्थानों को निःशुल्क दे चुके हैं। इसके अलावा वे बच्चों के मानसिक और शारीरिक विकास हेतु गतिविधियों का संचालन भी करते हैं।
कलेक्टर की विशेष सराहना
कलेक्टर अभिनाश मिश्रा ने साहू दंपत्ति के कार्यों की प्रशंसा करते हुए कहा, “यह कार्य न केवल प्रेरणादायी है, बल्कि पूरे जिले में एक सकारात्मक उदाहरण प्रस्तुत करता है। इनकी पहल से सुदूर अंचलों में शिक्षा की रोशनी पहुँच रही है।”
साहू दंपत्ति की यह यात्रा यह दर्शाती है कि यदि इच्छाशक्ति और जनसहभागिता हो, तो संसाधनों की सीमाओं को पार कर शिक्षा और समाज के लिए एक नई राह बनाई जा सकती है।
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